Afsluttede projekter

 

Energi i huset. 

Kravet om fagligt samarbejde/flerfaglighed stiller krav til de temaer og emner som vælges i undervisningen. De skal være egnede til at kunne belyses af forskellige fag med den faglighed og metode som kendetegner disse. Kravet om flerfaglighed afføder også naturligt et behov for at udvikle samarbejdsformer mellem faglærere. Fagdidaktiske og almenpædagogiske overvejelser bliver mere nødvendige end nogensinde. 

 

Find projektplan fra Marselisborg Gymnasium og Bjerringbro Gymnasium her, samt projektpræsentation fra viborg Tekniske Gymnasium.

Læs mere om de didaktiske overvejelser i projektet Energi i Huset her.

Find delrapport om projektet Energi i Huset her.

 

Læs mere om ENIS samarbejdet her og om 1. samarbejdsprojekt  - baggrundsstråling og 2. samarbejdsprojekt - vandets hårdhed.

 

Den grundlæggende ide er at lærere og elever  i 6. klasser skal følge et forløb hvor viden fører til en opfindelse, der igen bliver til et produkt som til sidst skal "sælges" på en salgsmesse sammen med andre skoleprojekter. Her findes en nærmere Introduktion samt  Projektbeskrivelse.

 

Forskellige uddannelseskulturer, dårlig koordination og kommunikation uddannelserne imellem skaber unødige barrierer for de studerende ved overgangene mellem forskellige uddannelsesniveauer.

Læs artiklen om at skabe sammenhæng i naturfags undervisningen mellem folkeskolen og gymnasiet - erfaringer fra et udviklingsarbejde.

Desuden findes projektformulering, afsluttende rapport og deltagerlisten her.

 

Har du spørgsmål til nogle af de afsluttede projekter så kontakt Søren C. Sørensen.